校内各单位、各部门：

为贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步加强本科教学自我评估，不断完善本科教学质量监控与评价体系，切实提升学校本科教学质量，经 2019年第一次校长办公会会议审议通过，学校从 2019 年起实施编制《学院本科教学质量状况白皮书》（以下简称《白皮书》）。《白皮书》编制说明如下：

一、编制依据

1.政策依据：《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2 号），要求“完善高校自我评估制度，健全内部质量保障。按照《普通高等学校本科专业类国家质量标准》及有关行业标准，建立本科教学自我评估制度”。

2.实践依据：华南理工大学等一批高校已率先实行了编制二级学院本科教学质量状况白皮书制度，并取得了良好的效果。

二、主要内容

《白皮书》包括规范运行、建设改革、学生发展等 3 个一级指标，学院领导重视、教学管理规范化、教学投入、专业建设、课程建设、教材建设、课堂建设、平台建设、国际化教育、教学研究与成果、生源质量、学生学习成效、学生创新与创业、学生毕业情况等 14 个二级指标，党政领导听课次数等 47 个主要观测点，涵盖了本科教学的主要方面，并且对各项指标进行了具体的量化，从而在最大程度上客观、真实地反映各学院（教学部）在本科教学方面的真实状况，为进一步改善优化提升本科教学质量提供全面的数据。

三、结果运用

1.将《白皮书》作为完善优化学校质量监控与评价体系的主要依据，根据实际数据，结合学校的实际情况，提供有针对性的对策。

2.将《白皮书》作为给予学院政策倾斜和经费支持的重要依据，同时直接影响教学部门人才培养工作年度考核结果。